lunes, 30 de septiembre de 2013

OS RECOMIENDO "CON MIS HIJOS"

Estaba buscando recetas de cocina para hacer con los niños en el club de cocina y justo me encontré con la página "Con mis hijos" donde además de ricas y sencillas recetas de cocina, podéis encontrar un montón de actividades, canciones, juegos, manualidades, vídeos, poesias...y muchas cosas tanto para los más pequeños de la casa como para padres y adolescentes. Os recomiendo que le deis un vistazo porque seguro encontráis algo que os interesa. 

domingo, 29 de septiembre de 2013

CALENDARIO PARA EL MES DE OCTUBRE


Octubre está a la vuelta de la esquina y he pensando que ya va siendo hora de preparar el calendario para la clase así que, a continuación os dejo la propuesta que nos ofrece la página Actiludis para el mes de Octubre, tomando como referente El Día de la Hispanidad.

octubre 2013

¿Está chulo, eh? La verdad que actiludis siempre nos sorprende con nuevos y originales diseños que además podéis encontrar en múltiples formatos ¿Os lo vais a perder? :-)

sábado, 28 de septiembre de 2013

LOS PEQUEÑOS TAMBIÉN APRENDEN SALUDOS Y COLORES

Si hace un rato nos poníamos micrófono en mano y nos convertíamos en reportemos por un día, ahora vamos a dejar el mundo de la tele para sumergirnos en un mundo lleno de colores que es lo que hemos trabajado esta semana con los alumnos de Year 3, además de repasar los saludos. Para ello, el grupo Bacilos y su canción "Colores" nos han ayudado a entrar en calor. 


El ritmo perfecto para llevar a cabo nuestras rutinas: Responsable, tickets de rifa y otras muchas entre las que se encuentra "El reto de la semana" que ya os adelanto que ha sido el mismo que os he enseñado en el post anterior y podéis volver a ver haciendo click aquí. Lógicamente, las clases las voy adaptando a las necesidades de cada grupo pero dado que todos hemos partido de cero, hay muchas cosas que son comunes y que me sirven de un grupo a otro como por ejemplo ha sido este caso El reto de la semana que lo he utilizado tanto en Y3 como Y4, Y5, y Y6. Sin embargo, en el caso de los pequeños de KS1, dado que no saben aún los animales, he utilizado el siguiente vídeo en el que tenían que adivinar el color que aparecía



A continuación hemos repasado los saludos con nuestro amigo Fernando Torres pero en esta ocasión, los hemos ordenado utilizando unas flashcards a modo de mano en las que he colocado cada uno de los saludos. 
                  Regular Fatal Fenomenal by Carmen Rodriguez Viejo
                  

Podéis escoger a varios alumnos, entregarles una mano y después:
  • Ordenarlas: empezando por las positivas, por las negativas, las intermedios.
  • Pedir a los niños que hagan gestos y el resto intente averiguar de qué saludo se trata.
  • Presentar al alumno una situación y pedirle que expresen con las manos cómo se sienten.
La verdad que son muchas las variantes que se pueden hacer con estas fichas... y por ejemplo en KS1 lo que hemos hecho es simular conversaciones por teléfono ayudándonos de estas manos. Hemos visto el siguiente vídeo.



Y a continuación hemos escogido parejas a las que les hemos entregado un teléfono y una mano para que preguntaran y respondieran en función del saludo que les había tocado, es decir si por ejemplo un niño tiene una mano que pone "fenomenal", tiene que preguntar y/o responder como si estuviera muy contento a diferencia de otra alumno si por ejemplo le toca "fatal, mal o regular". Como véis, las opciones son infinitas y la cuestión es que escojáis la que mejor funcione con vuestro grupo porque al fin y al cabo "cada clase es un mundo".

Una vez terminado con los saludos, los hemos enlazado con los colores viendo los que éramos capaces de identificar en nuestras "manos" y la verdad, dado que los alumnos de Year 3 ya los habían visto el año pasado, lo han hecho muy bien. Al igual que la siguiente canción que hemos cantando.  



A mis alumnos les ha encantado porque tiene mucho ritmo  y además les resulta fácil. Nosotros la hemos acompañadado de flashcards de manera que hemos entregado una a cada alumno y tenían que levantarlas a medida que aparecían en la canción. 
                 flahscards colores by Carmen Rodriguez Viejo
                 

Otra opción es por ejemplo divir la clase en grupos y entregarles un set de flashcards a cada uno de ellos o, si directamente no os apetece andar con flashcards, pues siempre podéis hacer una pequeña coreografía para acompañar la canción al tiempo que reforzáis los colores. A mi me interesa que este año, sobre todo mis alumnos, refuercen la parte escrita así que hemos visto como se escriben los colores.

                    
                    Colores y3 from c_rodvix

Y finalmente los hemos enlazado con su nombre correspondiente gracias a un juego de la página Rockalingua, donde podéis encontrar canciones, fichas y actividades muy chulas. 


Espero que hayáis pasado un buen rato practicando colores y saludos con los más pequeños. 
 ¡Feliz Sábado para tod@s!

NOS CONVERTIMOS EN REPORTEROS POR UN DÍA

¡Ya está aquí el finde! Y como no podía ser menos, me toca contaros qué hemos hecho esta semana en nuestras clases. Os adelante que han sido saludos así que ahora que ya no tengo nada que ocultaros ja,ja,ja ¿Qué os parece si empezamos con los mayores? Como es habitual hemos llevado a cabo primero las rutinas y he de deciros que hemos introducido algún que otra cambio a la hora de escoger el responsablenueva caja y nueva rima...si, si... pequeños detalles que os iré contando con más calma cuando tenga más tiempo ¡Prometido! :-) Una vez escogido el responsable, hemos seguido adelante con nuestras rutinas entre las que siempre ocupa un lugar destacado "El reto de la semana" que, en esta ocasión, ha consistido en adivinar el animal que aparece en el siguiente anuncio ¿Lo vemos?


¿Lo habéis acertado? Esta vez he sido buena con mis alumnos y no es de extrañar que hayan dicho rápidamente "pez". Está claro que no hay nada que se nos resista y prueba de ello son los saludos que hemos estado repasando.

                     
                                       Fernando saludos from c_rodvix

¡Eso si!  He de deciros que antes hemos estado hablando de uno de nuestros nuevos rincones de la clase: "¿Dónde estás tu?"... un espacio en el que, tomando la idea de "¿Dónde está Wally?" iremos explorando los lugares de la geografía española que nuestros alumnos han visitado. No os quiero adelantar mucho porque, al igual que haré con las nuevas rutinas, os lo iré enseñando detalladamente más adelante. Al fin y al cabo como dice el dicho ¿"Lo bueno se hace esperar", no? ja,ja,ja. Bueno, pues tras este paréntesis y retomando los saludos ¿Qué os parece si vemos el siguiente vídeo de nuestro amigo Fernando Torres?


Ha servido para que nuestros alumnos se hicieran una idea de lo que íbamos hacer en clase....nada más y nada menos que una entrevista pero está claro que siendo de la "Grangetown TV Sport"¿No podía ser menos, no? ja,ja,ja

                          
                          Grangetown tv from c_rodvix

Si tenéis buena memoria, os habréis dado cuenta que la semana pasada nos había quedado pendiente terminar nuestra ficha de saludos. Concretamente, nos faltaba simular una entrevista poniendo en prácticas saludos y expresiones básicas que hemos aprendido.
                      Ficha de Saludos by Carmen Rodriguez Viejo
                       

Para ello, hemos repasado algunas de ellas en la página Spanishtown.


Y a continuación hemos analizado un ejemplo de entrevista que nos ha servido para practicar no sólo el vocabulario sino también fonética y pronunciación.

                          
                          Entrevista ejemplo from c_rodvix

Como véis, nuestros alumnos ya no tienen excusa para no crear sus propios diálogos así que nos hemos puesto manos a la obra.




Y hemos hecho nuestros primeros pinitos en esto del "mundo de la tele".


¿Qué os ha parecido? He de deciros que para el poco tiempo que hemos tenido para ensayar, nuestros alumnos de Year 4 han hecho un gran trabajo. Obviamente, nos falta seguir practicando más pero ¡No os preocupéis! que la semana que viene retomaremos las entrevistas y estoy segura que veremos una gran diferencia respecto a este vídeo. Si mientras tanto os animáis a practicar, os dejo algunas de las cabeceras de los programas que utilizaremos para grabar nuestros diálogos



                                       
Espero que os haya gustado la clase de esta semana con los mayores y, por si os puede servir aquí os dejo la presentación que he utilizado como apoyo. 

                         
                         Entrevistas from c_rodvix


¡Disfrutad del sábado! y sólo me queda por deciros ... 

viernes, 27 de septiembre de 2013

UNA PÁGINA PARA EDUCACIÓN INFANTIL

¡Por fin comienza el fin de semana! ¿Tenéis ya algún plan? Bueno, pues mientras los pensáis, os dejo la página ciudad 17 donde podéis encontrar recursos gratuitos para educación infantil : juegos, actividades, fichas para imprimir...¿Le damos un vistazo? Estoy segura que podréis encontrar alguna cosa para los más pequeños de la casa.


¡Que tengáis un feliz viernes!

martes, 24 de septiembre de 2013

SIEMPRE HAY UNA EXCUSA PARA JUGAR

Hola a tod@s! ¿Qué tal lleváis la semana? Hoy aprovecho para dejaros la página PBS Kids donde podéis encontrar juegos en español para que los peques de la casa se entretengan. Además de jugar también podréis descargar hojas con actividades y manualidades que harán que los más pequeños pasen un buen rato al tiempo que aprenden ¿Les damos un vistazo? Pues que sepáis que yo ya he practicado con "Las aventuras de Noah" :-)

sábado, 21 de septiembre de 2013

¿A QUIÉN NO LE GUSTABA EL FÚTBOL?

¿Que tal de finde? ¿Tenéis algún plan? Bueno, pues si no os habéis decido aún, ¿Qué os parece si os enseño lo que hemos aprendido esta semana en nuestras clases de español? Pues prepararos porque Bisbal y su "No hay dos sin tres" nos espera.



¿Menudo ritmo, verdad? Pues el justo para comenzar una clase cargadita de saludos y de mucho fútbol pero no por ello sin antes hacer nuestras habituales rutinas: Saludos, Responsable y "El reto de la semana" que, en esta ocasión, ha consitido en adivinar los tres primeros animales de la canción "Caminito de la escuela", que son justo los que mis alumnos saben.


¿Los habéis acertado?  Pues mis alumnos "han sido muy buenos" y no hay dudado ni un minuto en escuchar a un perro, un gato y  un cerdo...¡Olé mis alumnos! Está claro que no se olvidan de lo que han aprendido el año pasado pero yo, por si acaso, siempre "erre que erre machacando" ja,ja,ja ¡Menuda pesada que estoy hecha! ¿Verdad? Bueno, pues tranquilos que aunque siempre repasaremos lo que vamos aprendiendo también os adelanto que este año seguiremos avanzando en el aprendizaje del español y, por tanto, vamos a ver muchas cosas nuevas....Siiiii...un camino que entre todos recorreremos y siempre de la mano de buenos amigos como el que veis a continuación ¿Lo conocéis?

                        
                        Me llamo... from c_rodvix

¿Acaso Fernando Torres no puede ser un buen compañero de viaje? Pues parece ser que además de buen futbolista es un crack con los saludos así que ¡Fichado para nuestra clase de hoy! ja,ja,ja ¿Y por qué? Pues bueno, porque hoy vamos a ponernos nuestra nueva "Diadema de las preguntas" y Fernando nos ayudará a resolver muchas preguntas. 



                    Interrogacion Diadema by Carmen Rodriguez Viejo
                     

Claro que antes de ser "cotillas" he de confesaros que esta semana he sido un poco mala y he intentando "engañar a mis alumnos".....siiiiii.... Me encanta ser mala ja,ja,ja. No ha sido una tarea fácil porque muchos alumnos conocen a Torres y saben quién es pero yo intenté hacerles creer que era un tenista: Algún que otro retoquillo y un vídeo ¿Habrán bastado para convencer a mis alumnos?

                          
                            Fernando torres tenista from c_rodvix


Bueno, pues que cada una escoja lo que quiera: futbolista o tenista ¡A mi me da igual! Yo me quedo con Fernando y sus saludos porque gracias a él no sólo hemos repasado algunos de los saludos que ya sabíamos (Bien, mal, regular), sino que además hemos aprendido dos nuevos: Fenomenal y mal.

                           
                           Fernando saludos from c_rodvix

Hemos practicado la pronunciación y por su parte, los pequeñajos de KS1 se han animado a ordenarlos como podéis ver a continuación.


                    Regular Fatal Fenomenal by Carmen Rodriguez Viejo
                    

¿Acaso me vais a decir que Fernando Torres no está siendo de gran ayuda? Bueno, pues no sólo él, sino también mis alumnos así que como recompensa ¿Es normal que les haya regalado un viaje muy especial con escala en un país muy particular, no? 


Un viaje muy chulo en "una sola dirección", al igual que nuestros siguientes amigos, que tanto gustan a mis alumnas.


y que nos han llevado a España, concretamente a Barcelona y Madrid.

                              
                                Viaje a españa from c_rodvix

Donde los jugadores de los equipos de fúbtol: Barca y Madrid nos esperaban...si, si...como lo oís...Fernando Torres, "One direction" y por si no bastaba ¡Hasta la mismísimos jugadores del Real madrid y del Barcelona! han venido a conocernos junto con sus dos entrenadores que nos han dado la bienvenida.



¿Cuánta amabilidad, eh? Está claro que la educación ante todo y por eso lo primero que hemos hecho es saludar a la plantilla de jugadores como si de un auténtico equipo de fútbol se tratara.


Para ello hemos escogido a dos niños que hicieran de entrenadores y cada uno de ellos ha tenido que formar su propio equipo, de modo que así no sólo trabajamos saludos sino también números. En el caso, de los pequeños hemos practicado saludos de manera sencilla, preguntando y respondiendo con algunos de los saludos que hemos aprendido al tiempo que nos dábamos las manos y escuchábamos los himnos de ambos equipos.




Por su parte los mayores han practicado además la estructura ¿Cómo te llamas? Me llamo.... dado que les he entregado a cada equipo una ficha con el nombre del jugador y su número de camiseta
                       Plantilla Barcelona by Carmen Rodriguez Viejo
                       
                       Plantilla Madrid by Carmen Rodriguez Viejo
                       

Y ya por último, hemos completado una ficha para practicar con algunos de los conceptos que hemos trabajado en clase.



Podríamos decir que ha sido oficialmente nuestra "Primera ficha en la clase de español"....¡Menudo logro! ¿Eh? ja,ja,ja. El año pasado no teníamos tiempo para andar con fichas porque ya sabéis que mientras repartes, haces y recoges "el tiempo vuela" así que este año, puesto que la clase es un poquito más larga, voy a intentar combinar de todo un poco y, en este sentido, además de juegos, vídeos, canciones ...como viene siendo habitual, intentaré cada semana trabajar la parte escrita con Year 3, 4, 5 y 6... Nada pesado y largo pero si que nos ayude a afianzar los conceptos. De momento los pequeñajos de Year 1 y 2 no los incluyo porque primero necesitan ir habituándose a las rutinas de la clase así que si empiezo dando fichas, al final mi clase se resumiría en sacar lapices y guardar lápices y ¿Sabéis qué? ¡Que me niego! Quiero que, ante todo, se habitúen a nuestra dinámica de clases, que se diviertan y ya después el resto irá surgiendo de manera natural ¿Qué pensáis? 
                Ficha de Saludos by Carmen Rodriguez Viejo
                

En la clase de hoy hemos hecho el primer ejercicio porque la semana que viene Year 4, 5 y 6 tendrán que hacer el segundo en el que deben crear un diálogo con un compañero... Pero bueno, nada de adelantar la clase de la semana que viene porque sino fastidio la sorpresa ja,ja,ja.


Y ya por último, hemos terminado la clase con "Los tickets de rifa" y todas las rutinas entorno a ellos: practicar los conceptos arriba-abajo-derecha e izquierda mientras bailamos "La canción de loS tickets de rifa", describir al ganador y finalmente, guardar los tickets para nuestros futuros "Super tickets de rifa" que entregaremos dentro de unas semanas. Como veis, una clase que yo diría ha sido bastante completita ¿No? Pues espero que os haya gustado y, por si os puede servir, os dejo la presentación de power point que he utilizado como apoyo.

                      
                      Presentacion torres from c_rodvix

¡Disfrutad del finde! :-)

jueves, 19 de septiembre de 2013

¿QUE HACEMOS ESTE FINDE?

Hola a tod@s ¿Estáis ya listos para dar la bienvenida al fin de semana como se merece? Estamos "a punto de caramelo" así que he pensado que quizás podíamos hacerlo dando un vistazo a la página Spanish Kids Stuff, donde podéis encontrar flashcards, hojas de trabajo y manualidades que quizás os vengan geniales para trabajar con los peques de la casa ¿Qué os parece? 



¡Qué tengáis un feliz viernes!

martes, 17 de septiembre de 2013

SI ERES PROFESOR DE ELE...¡NO TE LO PIERDAS!

Hola a tod@s¡ ¿Qué tal se presenta "el ecuador de la semana"? Yo ya lista para dar mañana mis clases de español y dejaros ,además, un documento super interesante para todos aquéllos que os dediquéis a la enseñanza del español como lengua extranjera. Su autora María Méndez Santos ha intentado recopilar en él preguntas claves que muchas veces nos hacemos todos los que damos clases de español y, la verdad, he de deciros que el resultado es inmejorable: Bibliografía, blogs, exámenes, cursos de formación, páginas para encontrar trabajo... ¿Se puede pedir algo más? Pues dádle un vistazo porque no os vais a arrepentir. Y si os quedáis con ganas de más os recomiendo que visitéis la página "Profesores de español lengua extranjera-ELE".

 

domingo, 15 de septiembre de 2013

COMENZAMOS CON "UNA OLA A LA ESPAÑOLA"

Hola a tod@s¡ ¿Qué tal estáis llevando el finde? Yo, al igual que 
quizás muchos de vosotros, con más tiempo que durante la semana así que aprovecho para contaros lo que hemos aprendido en nuestra primera clase de español después de las vacaciones ¿Lo vemos juntos? Antes de nada os diré que voy a empezar enseñándoos lo que he hecho con KS2, que serían nuestros 3º,4º, 5º y 6º de Primaria. Lógicamente, modifico las actividades y el contenido dependiendo de las necesidades de cada clase pero en líneas generales sigo el mismo esquema de trabajo en estos cursos porque todos han empezado de cero el año pasado así que vamos "creciendo, más o menos, a la par". Por su parte para los alumnos de KS1 (1º y 2º de Primaria) les he preparado su propio esquema de trabajo dado que con ellos trabajo el nivel inicial pero bueno, no os preocupéis porque os iré enseñando todo lo que haga así que dicho esto ¿Comenzamos? No es que tenga prisa pero es que "Baby Radio" y su "Vuelta al colenos están esperando. Una sencilla canción que nos ha ayudado a ambientar un poco la clase mientras los alumnos se iban colocando en sus sitios. 



¿Os ha gustado? Pues espero que tanto como los siguientes anuncios que vieron mis alumnos para hacerse una idea de lo que "La vuelta al cole" significa ¿Os acordáis de algunos de ellos? Yo es el día de hoy que sigo teniendo en mi cabeza "la musiquita" de la canción "Volver a empezar...." del anuncio del Corte Inglés ¡Menudos tiempos! ja,ja,ja,ja


Bueno, y ya que éste era de cuando era yo pequeña ( no sé si es una versión más nueva o más vieja), he decido buscar uno un poco más actual para poder verlo con mis alumnos así que ahí va uno del 2010.


¿Qué os ha parecido? ¿Os han traído algunos recuerdos? Bueno, pues una vez "roto el hielo" con estos vídeos, hemos 
desempolvado algunas de nuestras viejas rutinas como los saludos, la elección del responsable, las llaves del silencio, los tickets de Rifa ¿Os acordáis? Bueno, sino siempre podréis dar un vistazo a la sección de rutinas y las encontraréis.



Lo bueno hay que repetirlo así que, entre tanta rutina, no podía faltar "El reto de la semana" que en esta ocasión ha consistido en adivinar el animal que aparece en la canción "Chihuaha"



¿Sabéis de cuál se trata? Pues nosotros nos pusimos nuestras gafas y diadema y....¡Listos para averiguarlo!


Como véis , poco a poco todo vuelve a la normalidad,  y con ella todas aquella cosas que hemos aprendido el año pasado. Las rutinas, para los que me habéis seguido hasta ahora, sabéis que siempre las acompaño de algún que otro "artilugio o chorrada" que me invento así como, una diapositiva en power point y música:

  • Para los saludos: "Ola , ola, ola" de Marisol que, aunque no sea precisamente "ola de Hola", me vale para que mis alumnos se acuerden de saludar:
  • Para el "Responsable":


  • Para "El Reto": 



  • Para "El Objetivo del Día":


  • Para "La despedida":

Pero no os creáis que estas va a ser las únicas ¡Qué va¡ Este año que empieza viene cargado de nuevas rutinas y por eso hemos dedicado la clase de esta semana a hablar de algunas de ellas. Este es el caso de "Los Super tickets de Rifa" ¿Sabéis de qué se trata? Bueno pues si no os falla la memoria os daréis cuenta que en todas las clase entrego "Tickets de rifa" que entrego cada vez que un alumno hace una contribución positiva, participa, se esfuerza....los metemos en un bote y al final escogemos al ganador que se puede "algún regalito español" de "la caja de la sorpresas" : caramelos, chocolates, lápices, pegatinas....



Al final de la clase, los "tickets de rifa" siempre terminaban en la papelera pero este año he pensado que tenía que hacer algo distinto y ¿Sabéis qué? Pues en lugar de tirarlos, los guardaremos y al cabo de unas 3-4 semanas escogeremos al ganador de entre los ganadores": "El Super ticket de Rifa"
                                          
Para presentárselo a mis alumnos he utilizado la diapositiva que acabáis de ver la cual la hemos acompañado con gestos y "música de cine"


Muchos de vosotros os preguntaréis ¿Y qué tiene de especial ganar el "Super ticket de Rifa"? Bueno pues he de deciros que además de ser un gran mérito, podéis tener la oportunidad de llevaros un "Súper certificado" como el que veis a continuación. 
                               certificado SUPERTICKET by Carmen Rodriguez Viejo
                   

Es parecido a nuestro "certificado de achievers" que entrego cada viernes en la Asamblea que preside nuestro director.

                                Spanish certificate


¿Os ha gustado? Pues no os creáis que aquí termina la cosa porque además os podéis llevar unos cuantos premios recién llegados de España ¿Os los vais a perder?

                        
                             presentacion imagenes

Acaso no me digáis que no están chulos ¿Eh? Pues han viajado desde el Norte de España exclusivamente para vosotros así que daros prisa porque hay alguna que otra alumna que ya ha intentado quédarselos todos mientras los enseñábamos en la clase.



Como os imaginaréis, hemos estado entretenidos viendo todos los premios al igual que cuando hemos practicado por primera vez algunos de nuestros "attention getters" o consignas para llamar la atención de los almnos. Al final nos hemos decantado por la más sencillita que, de momento para nosotros, es "Atención (profesor) y los alumnos responden "Por favor" .

                       
                             Attention getters from c_rodvix

Como veis, una clase de lo más completita así que ¿Qué más podemos pedir? Pues después de tantas novedades lo justo es empezar a dar muchos tickets de rifa ¿No?¿Y como? Pues gracias al "juego de la ola"...si, si....ese mítico que se hace en los estadios de fútbol ¿Lo habéis hecho alguna vez? Pues para saber si mis alumnos lo conocían o no, les enseñé este vídeo para que adivinaran qué íbamos a hacer ¿Lo vemos juntos?


La cara que se me quedaría a mi también si viera a mis alumnos hacer eso en medio de un examen ja,ja,ja pero no os preocupéis que no he hecho ningún "examen sorpresa". No soy tan mal ja,ja,ja. Hemos adivinado en qué consistía el juego y nos hemos puesto a hacer "nuestra propia ola" pero no de cualquier manera ¿Eh? Sino "Una ola a la española" repasando parte del vocabulario que hemos aprendido el año pasado: saludos, colores y números. Para ello hemos dividido la clase en dos equipos: chicos/chicas y a cada uno le he entregado unas flashcards como las que veis a continuación.
                           

Cada equipo tenía que simular un ola, de manera que cada niño levantaba su ficha y decía el nombre en español ¿Quién habrá sido el ganador? Bueno, pues para averiguarlo me he ayudado de un cronómetro que he sacado de la página online stopwatch


Y ya con todo listo lo único que faltaba era empezar a jugar y practicar todo lo que hemos aprendido, como han hecho algunos de los alumnos de "Year 4".


Un gran comienzo que podéis ver en la siguiente presentación de power point que, como sabéis, siempre utilizo como apoyo en mis clases.

                  
                      Presentacion greetings from c_rodvix

En el caso de los pequeños, esta semana la clase ha sido bastante parecida dado que hay muchas cosas que al inicio debía enseñar a todos por igual como son las rutinas. En su caso las he simplificado un poco y hemos hecho sólo Saludos, Responsable y Tickets de rifa. Además, en lugar de "hacer la ola" con vocabulario de repaso, hemos jugado a  "Encontrar parejas" practicando saludos

                                    
                                            Encuentra tu pareja from c_rodvix

Para ello les he dado un papelito donde han tenido que escribir su saludo preferido y cuando la música paraba, tenían que ir a buscar a su compañero. Como véis, algo más sencillito pero no por ello menos entretenido. Si queréis os dejo la presentación a continuación para que le deis un vistazo.

                                                     
                                       Presentacion pequeños from c_rodvix

Bueno, y como dicen los dibujos "Esto es todo amigos" ja,ja,ja Espero que os haya gustado la clase y lo único deciros que me quedan por enseñaros fotos de los rinconcitos de la clasedecoraciones que estoy preparando, murales...pero de momento todavía estoy "en proceso" ja,ja,ja. 

¡Disfrutad del domingo!