domingo, 30 de junio de 2013

¿CUÁL ES VUESTRO ACENTO?

Hola a tod@s ¿Qué tal lleváis la sobremesa del domingo? Yo aprovechando para descansar un poquito así que espero que vosotros también. Hoy quiero dejaros un vídeo que me he encontrado en la Comunidad Todoele sobre los acentos de España ¿Vosotros tenéis alguno? Yo creo que, en mayor o menor grado, todos tenemos algún acento que siempre "nos delata". Yo personalmente no me considero que tenga un acento asturiano marcado pero si es verdad que si voy al sur de España, saben que soy de alguna zona del Norte ¿De dónde? Eso "es otra historia" ja,ja,ja ¿Y vosotros? Bueno, pues mientras lo pensáis ¿Os animáis a ver el vídeo conmigo?

           

sábado, 29 de junio de 2013

DE SÁBADO CON LAS SUPER REGLAS

¿Qué tal se presenta el finde? Ahora toca descansar después de una semana sin parar con los animales ¡Nos van a salir hasta por las orejas! ja,ja,ja. La verdad, que seguimos trabajando duro en nuestras clases y para que el ánimo no decaiga, nunca mejor que entrar en calor con el "Grupo Socavón"


¡Qué ritmo, ¿Verdad? Pues el perfecto para empezar con las rutinas y con "El Reto de la semana", que en esta ocasión se ha tratado de un anuncio del mítico chocolate en polvo "Cola-cao"¿Lo vemos juntos?


Me imagino que todos habréis acertado el animal, ¿No? A mí de hecho me ha encantado "La hucha come monedas" del PERRO Scooby Doo :-) y ¿A vosotros? Pues espero que os guste tanto como nuestras nuevas "Super Reglas" ¿Qué no sabéis de qué se trata? Bueno, pues dado que últimamente estamos trabajando la construcción de frases y estamos progresando en el aprendizaje del español, he pensado que iba siendo hora de empezar a introducir el género: masculino y femenino tomando como referencia los animales y ¿Sabéis cómo? Introduciendo "dos nuevos amigos": la vaca y la oveja. Hemos visto como se pronuncian y a continuación hemos analizado un poco ambas palabras, prestando especial atención al articulo el y la así como a la terminación: o/a. Nuestros alumnos han tenido que intentar averiguar que tenían de especial y de distinto estos animales respecto a los anteriores que hemos aprendido.


La verdad que me han sorprendido lo rápido que lo han pillado así que a continuación, nos pusimos a clasificar algunas palabras según fueran masculino y femenino en función de la terminación. Para ello nos hemos convertido en superheroes gracias a "Las super Reglas A y O" que por si no lo sabéis son muy especiales no sólo porque tienen superpoderes sino porque también tiene unos amigos fieles que siempre les acompañan ¿Queréis conocerlos vosotros también? Pues atentos a la siguiente presentación.

               
               Superreglas (2) from c_rodvix

¿Qué os ha parecido? Pues si queréis convertiros también en "Superheroes por un día", a continuación os dejo la música que hemos utilizado para que os vayáis animando ¿La conocéis, verdad? :-)



¡No me  digáis que no dan ganas de convertirse en superheroes! Bueno, pues si además lo hacéis tan bien como mis alumnos, os podéis llevar un ticket de rifa para el sorteo del final de la clase ¿Os animáis? Pues he de deciros que esta semana hemos practicado con una nueva canción: "One thing" del grupo One direction, que como a sabéis, encanta a muchos de mis alumnos.  



Y después de tanto ritmo, lo último que me queda por enseñaros es la presentación que utilizado esta semana por si os puede interesar. 

              
              Presentación animales from c_rodvix

viernes, 28 de junio de 2013

¡VIVAN MIS MOVERS!

¡Por fin Viernes! Y no podía haber empezado mejor el fin de semana que recibiendo "una sorpresa muy especial" por parte de unos alumnos y unos papis también muy especiales. Hoy, si me permitís, voy a dejar a un lado las clases de español y mis alumnos aquí en Grangetown, para centrarme en mis "movers" y sus papis que después de un año, siguen aún acordándose de mi ¡Sois los mejores! ¡Viva "MyBorja", "Flyboy", Mimorales" y "Monkey"!
¡MUCHAS GRACIAS! 



jueves, 27 de junio de 2013

"TODO QUEDA EN FAMILIA"

Nos queda ya poco para terminar el curso pero hasta el último minuto seguiremos aprendiendo así que, ya que estamos convirtiéndonos en verdaderos expertos en animales , he pensado que quizás nos vendría genial ver el siguiente vídeo de "The Angry Family" ¿Repasamos juntos los animales?


¿Qué os ha parecido esta peculiar familia? Pues para los que no lo sepáis, se trata de una familia de monstruitos muy especial que nos puede ayudar a aprender español. Si no la conocéis aún, prestad atención al siguiente vídeo y la conoceréis un poquito mejor.


¿Os habéis quedado con ganas de seguir averiguando más cosas sobre "The angry Family"? Pues si queréis seguir viendo más vídeos cómo éste, al tiempo que aprendéis números, colores, días de la semana, comida y otras muchas cosas más, sólo tenéis que visitar la página universired, donde además podréis encontrar muchos más recursos e ideas que quizás os puedan interesar.

martes, 25 de junio de 2013

DE SONIDOS Y LETRAS VA LA COSA

Hace unas semanas estuve decorando y cambiando algunas cosas de la clase de español y hoy he pensado que quizás os pueda interesar ver algunas de ellas. Hacía tiempo que tenía ganas de encontrar algunas ficha con las que poder trabajar los fonemas y grafemas más complicados y rebuscando, encontré en educapeques unas fichas que me han gustado un montón. Se trata de unas tarjetas para el aula que ayudan a los niños a trabajar la conciencia fonológica y por tanto ayudarles a comprender mejor la relación entre un sonido y su representación gráfica ¿Interesante, verdad? Pues si queréis acceder a ellas pinchad en la imagen y encontraréis unas cuantas.


fonemas, silabas, ejercicios de lengua, fichas de lengua, conciencia fonologica

Yo he escogido las que me parecen más conflictivas para mis alumos: c, z, g y j y he pensado en colocarlas en algún lugar visible que estuviera a mano tanto para los alumnos como para mi. Al principio no tenía muy claro dónde pero después de hacer alguna prueba, me decidí a colocarlas a lado de la pizarra digital ¿Qué os parece?



La verdad que son de estos recursos para el aula que siempre están bien tener mano porque nunca sabes cuándo vas a utilizarlos, al igual que sucede como con el nuevo alfabeto que he colocado debajo de la ventana. 


Éste en concreto lo he sacado de internet y me ha gustado porque incluye dibujos y letras. Si os digo la verdad no sé exactamente de donde procede porque lo he conseguido gracias a al blog Aprende que ha querido compartirlo con todos nosotros. Me parece que es de una revista educativa pero si os digo la verdad no estoy muy segura así que perdonadme por no ser más exacta. En cualquier caso, si queréis utilizarlo también en vuestra clase, pinchad en la imagen. 


¿Os ha gustado? La verdad que a veces resulta difícil encontrar un alfabeto que se ajuste a lo que necesitamos y que además nos guste nos pero está claro que son muchos los que hay para escoger. Yo tengo algún que otro guardado en mi "baúl de los recuerdos" porque nunca se sabe cuando pueden ser útiles o no ¿Los vemos juntos?


Si os han gustado, esperad a ver el siguiente album de picasa donde podéis encontrar alfabetos con todo tipos de letras. Algunas son chulísimas y la verdad  vienen muy bien no sólo para colocar en clase sino para hacer todo tipo de murales y decoraciones. Pinchad aqui y darle un vistazo porque seguro encontrareis alguno que os guste y sino fijaros en algunos de los siguientes ejemplos. 


   

   


A mí me encantan y prueba de ello es que para el último mural de animales que coloqué en la clase, utilicé algunas de las letras de esta página ¿Quedan bien, verdad? Pues no esperéis más y escoged las vuestras.

lunes, 24 de junio de 2013

LLEGA EL ANSIADO MES DE JULIO

Todavía nos quedan unos días para terminar el mes de Junio pero ¿Sabéis qué? Que no sé si será por las ganas que tengo de vacaciones o por qué, pero hoy me voy a adelantar y dejaros ya el calendario para Julio que podéis encontrar en la página de Actiludis. En esta ocasión el tema central es el "Día internacional de Nelson Mandela" que se celebra el 18 de Julio y como siempre, podéis encontrarlo en distintos formatos: a color, blanco y negro, inglés.... ¿Ya habéis escogido el vuestro? Pues no perdáis el tiempo y escoged el vuestro :-)

01 Enero datos color

domingo, 23 de junio de 2013

UNA NOCHE LLENA DE MAGIA

Queda menos para celebrar una de las fiestas más populares para dar la bienvenida al verano: La hoguera de San Juan que se celebra en muchos puntos de la geografía española la noche del 23 de Junio.  Se trata de una festividad de origen pagano, no muy antigua, vinculada a las celebraciones en las que se festejaba la llegada del solsticio de verano. En ellas, el gran protagonista era el fuego, con el fin no sólo de rendir homenaje al Sol sino también de purificar los pecados del hombre. En la antigüedad, se preparaban hogueras en las que se calentaban patatas que después se ofrecían a las personas que asistían o también se lanzaban ropas viejas o cualquier otro objeto que simbolizara un mal recuerdo para deshacerse de él ¿Curioso, verdad? 

Bueno, pues casi tanto como muchas de las supersticiones que giran hoy en día en torno a fiesta. Desde "Quien se baña en el rocío esa noche, quedará protegido durante todo el año" hasta "Quien madrugue el día 24 no pasará sueño el resto del año"... En fin, éstas y otras muchas más para festejar una noche mágica como es la noche de San Juan. Y yo me pregunto ¿La vais a celebrar? Bueno, pues si aún os lo estáis pensando, a continuación os dejo un vídeo en el que podréis descubrir muchas cosas más sobre esta celebración.


                     Encuentra más vídeos como este en Comunidad Todoele

NOS PREPARAMOS PARA LA FIESTA

Con motivo de nuestra inminente "Fiesta española", los alumnos de "Year 4" se han convertido en "Artistas por un día" y han estado preparando algunas decoraciones. La verdad que ellos son siempre unos artistas pero en esta ocasión, podríamos decir que"artistas en versión española" ja,ja,ja. Antes de ponernos "manos a la obra" hemos estado hablando un poquito de las distintas manualidades que podríamos hacer.

             
             Dibujos fiesta española from c_rodvix

Y a continuación, hemos visto algunos ejemplos de carteles y dibujos que he sacado de internet y he pensado que les podrían ayudar para coger ideas a la hora de hacer sus propias creaciones

             Posters Fiesta by Carmen Rodriguez Viejo
            

Una vez repartidos todos los materiales y divida la clase en grupos, hemos pintado banderas, posters, pancartas y hasta hemos tenido tiempo de hacer un jugador de fútbol a tamaño real que posteriormente le "cortaremos la cabeza" (pero seremos buenos ja,ja,ja) y lo utilizaremos para hacer "fotos graciosas" poniendo la cara de nuestros alumnos. 


La verdad que nuestros alumnos se han esmerado un montón y sino fijaros en todo el duro trabajo que estuvieron haciendo durante toda la mañana. Por un momento no sabía si estaba en una clase o "en una batalla de pintura" ja,ja,ja,ja 








Y como todo esfuerzo tiene su recompensa, aquí os dejo las fotos con "nuestras obras de arte" ¿Qué os parecen? 

¡Muy bien "Year 4"!

                               Dibujos Year 4 - foto montaje

sábado, 22 de junio de 2013

OS INVITAMOS A NUESTRA FIESTA

¿Qué tal lleváis el fin de semana? Muchos de vosotros ya disfrutando de las vacaciones  de verano ¿Verdad? ¡Que suerte! A Nosotros aun nos queda "El sprint final", un último mes cargado de celebraciones y días señalados entre los que vamos a incluir "Una fiesta española" si, si...como lo oís... El 16 de Julio, Grangetown Primary School se llenará de rojo y amarillo para celebrar nuestro "Primer año de español" y como no podía ser menos ¡Estáis todos invitados! No os podéis imaginar la alegría que me da el poder celebrar esta fiesta después de un año de retos, satisfacciones y también el inicio de una nueva  aventura.

Como no es de extrañar, la cuenta atrás para nuestra fiesta ha comenzado así que hemos empezado ya con los preparativos. Hay muchas ideas en juego y para empezar a organizarlas un poquito, hemos decidido  hacer distintas propuestas a nuestros alumnos para que nos digan cómo quieren celebrar ellos este día porque al fin y al cabo, sin ellos todo esto no tendría sentido. En la Asamblea del Miércoles en la que nuestro director Mr. McAnaney se reúne con todo el colegio, hemos enseñado a los niños una presentación con algunas ideas
  • Disco con música española
  • Partido de fútbol entre equipos españoles.
  • Competición de tartas con decoraciones españolas.
  • Fotografías graciosas relacionadas con la cultura española.
  • Cine español con películas y dibujos
  • Y más cosas que os iremos enseñando....

              

              1 año de español from c_rodvix

Nuestros alumnos se ha mostrado muy contentos ante la propuesta de celebrar una "Fiesta española", tanto que  han empezado a escribir sus ideas en una ficha que les hemos entregado y que podéis ver a continuación.

                  Survey Fiesta Española by Carmen Rodriguez Viejo
                  

De momento me he leído todas las que nos ha ido dejando en el "Buzón español", una cajita colocada al lado de la clase y, la verdad, he deciros que hay opiniones de lo más variadas y originales: desde una "Fiesta secreta", hasta ir vestidos con los colores de España con un sombrero y una bandera que le cuelgue....hasta "Muchos, muchos, muchos y mucho pasteles" ja,ja,ja,ja. Como veis, no tienen desperdicio ninguna de ellas. De momento os dejamos "El buzón español" abierto para cualquier sugerencia e idea que nos podáis aportar porque estamos seguros que entre todos celebraremos un gran día :-)

¡FELIZ DÍA DEL ESPAÑOL!

Hoy día 22 de Junio de 2013 tenemos
mucho que celebrar porque es, nada más y nada menos que, "El día E" así que sólo puedo deciros que ¡Viva el español y la cultura hispánica! ¡Vivaaaaa¡ Para los que no lo sepáis, el español es la segunda lengua del mundo en número de hablantes nativos, siendo hablada por más de 500 millones de personas y además, es el tercer idioma más utilizado en internet ¿Casi nada, verdad? Así que no es de extrañar que el Instituto Cervantes haya decido establecer hoy como el día de celebración de todos los que hablamos esta lengua. 




Para una fecha tan importante como ésta, los centros del Instituto Cervantes de todo el mundo abren sus puertas con multitud de actividades especiales. En la página El Día E  podéis encontrar mucha más información al respecto: Podéis ver las actividades que se tendrán lugar en los distintos países, podéis encontrar información sobre "El concurso de cuentos" que organiza el Instituto o incluso podéis conocer la palabra favorita de personalidades de distintos ámbitos de la cultura hispánica ¿Cuál es la vuestra? Yo creo que tendría muchas: esfuerzo, constancia, dedicación, pasión, alegría.....¿Y vosotros? Bueno, pues mientras lo pensáis y, dado que a muchos de mis alumnos les gusta el fútbol, a continuación os dejo la palabra favorita del jugador de Fútbol Uruguayo, Diego Forlán.




¡Feliz Día del Español a tod@s!

viernes, 21 de junio de 2013

DÍA DE LA MÚSICA...Y "DE LA FRUTA"

¡Por fin viernes¡ ¿Tenéis ya algún plan para el fin de semana? Bueno, pues si aún no tenéis ninguno ¿Qué os parece si comenzamos escuchando un poco de música para celebrar "El día de la música"? Pues se me ocurre empezar al son del grupo Maná y su "Fruta Fresca" ¿Qué os parece? 


Esta claro que después del título de esta canción, no es de extrañar que el post de hoy lo dedique no sólo a la música sino a la fruta y ¿Por qué? Pues porque este miércoles hemos preparado unas sencillas brochetas en el Club de cocina.


Si la semana pasada nuestros alumnos mostraban todo su desparpajo a la hora de preparar una rica "paella a la inglesa", en esta ocasión hemos sustituido el arroz por la fruta y hemos aprendido cómo se dicen algunas de ellas en español.


Para ello hemos rellenado una ficha con el nombre de la fruta en español e inglés así como su descripción: textura, sabor, tamaño, color y todo lo que se nos iba ocurriendo.

                     Ficha Frutas Cooking Club by Carmen Rodriguez Viejo
                     

Como veis, algo sencillito que  nuestros alumnos han hecho fenomenal y sino fijaros qué bien han rellenado la ficha.


Si es que ¡Son unos "currantes"!  Pero claro, no es de extrañar si tenemos en cuenta todo el esfuerzo y empeño que pusieron a la hora de rellenarla...!Vivan mis alumnos!



Y ya que últimamente lo único que mis alumnos me dan son alegrías, y no quiero que se me acaben, no podría despedir mejor este post que con un poco de música para que seguir de buen humor así que ¿Qué os parece si disfrutamos un poco con la fruta como nos dice la canción del anuncio de zumo Juver? Bueno, no penséis que "estoy loca" pero es que es una canción que escuchaba de pequeña en la televisión y no me preguntéis por qué pero es el día de hoy que aún me acuerdo de ella como si fuera ayer cuando la escuché por ultima vez...ja,ja,ja....¡Menudos recuerdos! ja,ja,ja,aj



¿Qué os ha parecido? ¿Vosotros también os acordáis de ella? Bueno, pues espero que os haya gustado tanto como la siguiente "Canción de las frutas" de Patti Lozano.


Y ya que de frutas y música va la cosa ¿Creéis que sois capaces de decirme el nombre de las frutas que aparecen en la siguiente canción?


Pues si todavía hay alguna que se os resiste, no os preocupéis porque a continuación tenéis una oportunidad más para practicar con ellas al tiempo que movéis vuestro cuerpo con "El baile de las frutas"


¡Feliz día de la música a tod@s!

jueves, 20 de junio de 2013

DECORANDO UN POQUITO

¡Hola a tod@s¡¿Qué tal estáis? Ya queda menos para el fin de semana e incluso para muchos de vosotros el fin de curso con vuestros alumnos. Aquí en Reino Unido todavía nos quedan unas semanitas más así que he aprovechado algún que otro hueco que he tenido para decorar un poco la clase y ¿Sabéis cómo? Pues con un nuevo "display" que espero que os guste. No es que sea una "experta" en esto de decorar y seguro vosotros tenéis muchas más ideas de las que puedo tener yo pero ¿Sabéis qué? Que por lo menos intento hacerlo lo mejor que puedo y, bueno, si mal no recuerdo ¿Hay un dicho que dice "La intención es lo que cuenta",no? ja,ja,ja. Como ya sabéis, últimamente estamos trabajando los animales y la construcción de frases así que he pensado que nos vendría genial dedicarles un espacio de la clase para tenerlos siempre presentes y servirnos de apoyo ¿Qué os parece? Pues espero que os guste nuestro nuevo mural: sencillo pero "apañao" diría yo :-) 


miércoles, 19 de junio de 2013

ACEPTAMOS TODO TIPO DE RETOS :-)

Hola a todos ¿Qué tal estáis? Nosotros muy bien aunque he de deciros que estoy un poco "traumatizada" por lo rápido que pasa el tiempo...si, si... Casi  no me creo que sea ya mitad de semana y esté otra vez contándoos "las novedades" que hemos hecho en clase...¡Madre mía!¡Esto va a una velocidad de vértigo! claro que, a la misma que van mis alumnos progresando en nuestras clases de español y sino fijaros en la clase de esta semana porque os va a "dejar sin palabras" ¿Queréis verla? Bueno pues como ya os adelanté hace unos días, hemos seguido trabajando con los animales y para ello nunca mejor que empezar  y ambientar un poquito al son del grupo Maná  y su "Mariposa traicionera" ¿La escuchamos juntos?

                        

Una vez que "calentamos motores", hemos hecho nuestras rutinas y "El reto de la semana" que en esta ocasión ha consistido en un anuncio de televisón con el que nuestros alumnos han podido repasar el nombre de uno de los animales que hemos aprendido recientemente ¿Cuál será? 


Me imagino que ya sabréis de qué animal se trata ¿Verdad? Pues nuestros alumnos no han tardado ni un solo segundo en averiguarlo pero está claro que todo el esfuerzo que están haciendo, empieza a tener su recompensa y, de hecho, me lo han demostrado a la hora de adivinar el nombre de los animales en función de los sonidos de cada uno de ellos ¡Menudos artistas están hechos!



Pero no os creáis que unos artistas cualquiera ¿Eh? Artistas incansables diría yo porque hasta incluso se han animado ha seguir practicando con la construcción de frases que, si recordáis bien, ya habíamos iniciado la semana... si, si...¡Como lo oís! No hay nada que se les resista y si no que se lo digan al "Encargo tan especial" que nos han hecho la semana pasada.... ¿Qué no sabéis de que se trata? Bueno, pues "La Seño Carla" nos ha retado a construir la frase: "El perro es marrón" y nosotros, ante tal halago, no podíamos ser menos y hemos decido traerle la respuesta esta semana  ¿Creéis que habremos sido capaces de hacerlo? Bueno, pues como dice el dicho "Una imagen vale más que mil palabras"...


¿Qué pensáis ahora? Pues la verdad que no os podéis imaginar la ilusión que nos ha hecho recibir este "Reto online" y saber que hay gente, como La Seño Carla que nos siguen desde España. Mis alumnos me preguntaban: "Pero Miss, ¿Es para nosotros?" (Bueno no os asustéis por lo de Miss, eh? es que el "seño" nuestro de toda la vida aquí es Miss ja,ja,ja). Como veis nuestra alegría era más que evidente así que, como muestra de agradecimiento, hemos querido dedicar este vídeo a la Seño Carla, que esperemos que le guste :-)


¿Qué os ha parecido? Bueno pues ahora la Seño Carla nos tendrá que dar su "visto bueno" pero yo diría que el reto está más que superado ¿Verdad? Pues tanto que como recompensa dejé a mis alumnos "cotillear" un poquito nuestro blog y ver las últimas canciones que había puesto para aprender a decir "el pollito" en español y para que así nunca más se les olvide.

Como habéis visto una clase de lo más completita que desde aquí aprovechamos para dedicársela a la Seño Carla y a tod@s aquell@s que nos seguís, entre los que me gustaría también mandar un saludo muy especial a Ana de AulaTic por todas las cosas buenas que hace  y por estar siempre ahí apoyándonos:-) Y bueno, después de este "momento de agradecimientos", sólo me queda dejaros la presentación de power point que he utilizado como apoyo por si os puede interesar :-) 


¡Besos y que tengáis un feliz Jueves!


                 
                  Presentacion animales from c_rodvix

lunes, 17 de junio de 2013

LOS POLLITOS DICEN PÍO

¿Qué tal se presenta el Lunes? ¿Con energías para afrontar la semana? Hoy he estado dando clases a los peques de "Key Stage 1" y la verdad que hemos disfrutado un montón con los animales. No os asustéis si no os cuento en detalle lo que hemos hecho pero no es nada que no os haya contado anteriormente así que tranquilos porque os mantendré informados, a partir de mañana, de "las novedades" con el resto de clases :-) Hoy hemos practicado con los sonidos de los animales, hemos cantado la canción "Un amigo me enseñó" de Baby Radio y ¿Sabéis qué? Que notado que uno de los animales que aún se nos resiste un poco es el pollito. Obviamente es el el último que hemos aprendido y el que menos hemos practicado así que es normal que mis alumnos de Year 1 and 2 todavía tengan   dificultades para acordarse del nombre. Lógicamente la clave del éxito está en la práctica así que ¿Qué os parece si practicamos con música? Pues he pensado que quizás podíamos escuchar alguna que otra canción con este animal ¿Os atrevéis a cantar conmigo? Pues empezamos con un clásico: "Los pollitos dicen pío pío" 



¿Os ha gustado? Pues espero que tanto como  la canción "Mi pollito amarillito" que también seguro muchos de vosotros conoceréis.


Y ya que de pollitos va la cosa, no podía faltar "El pollito pío" ¿Lo escuchamos juntos?


Bueno pues ya que "hay que adaptarse a los tiempos" y nunca está de más "modernizarse" un poquito pues ahí va "el pollito a lo Gangnam style" que estoy segura que a más de un alumno mío le gustará. 



Y por si no os ha gustado, tranquilos porque seré buena y os recompensaré con una fácil para los que sabéis inglés. ¿A ver quién se anima a cantarla?



Bueno ¿Qué os han parecido las canciones? Pues espero que todos mis alumnos y también aquellos que no los seáis hayáis disfrutado con ellas y ahora no tengáis excusa para saber como se dice "chick" en español :-) 


¡Besos y que tengáis un feliz Martes!

domingo, 16 de junio de 2013

APRENDAMOS CON MÚSICA

Como bien dice el dicho "Una imagen vale más que mil palabras" y como ya os enseñé en una ocasión, no hay mejor letrero que "Let's keep singing, dancing and playing in the Spanish class" para resumir todo lo que intentamos perseguir en nuestras clases, de hecho, los que seguís este blog sabéis lo importante que es para nosotros la música:
  • La utilizamos al inicio y final de la lección para ambientar y colocarnos en nuestros sitios o recoger.
  • Acompañamos nuestras rutinas con canciones y pistas instrumentales como es el caso del "Reto de la semana", los saludos y el Responsable.
  • Cantamos canciones con el vocabulario que vamos aprendiendo.
  • Hacemos nuestras "versiones a la española" de canciones conocidas como sucede con los "Tickets de rifa"
Como veis,  la música es fundamental porque no sólo nos entretiene y nos gusta sino que además nos ayuda a aprender, a amenizar nuestras clases y además hace que nuestros alumnos estén más receptivos y motivados. ¿Cuántas cosas positivas, verdad?Bueno, está claro que con estas afirmaciones "No he descubierto América" porque está más que estudiado y comprobado los beneficios que nos aporta la música. Lógicamente no voy a seguir hablando de ellos porque entonces creo que no terminaría nunca pero lo que si os voy a dejar es este vídeo tan original que me he encontrado en The Flow blog y que me gustaría compartir con vosotros porque me ha gustado un montón ¿Lo vemos juntos? 


sábado, 15 de junio de 2013

JUGANDO CON LA LENGUA

¿Qué tal lleváis el fin de semana? ¿Qué os parece si jugamos un poquito? Pues hoy os propongo Lengua en Juego, un juego didáctico con el que podéis trabajar distintos aspectos de la Lengua española: literatura, ortografía uso del diccionario, lingüística....Este juego está diseñado para niños de 2º y 3º ciclo de Primaria aunque también podéis usarlo en vuestras clases de ELE ¿Os animáis? Pues pinchad en la imagen y lo descubriréis.

UNA RICA "PAELLA A LA INGLESA"

Hace unos días os prometía enseñaros algunas fotos del Club de cocina de esta semana en el que preparamos una sencilla paella y por fin hoy os traigo "el reportaje gráfico" ¿Queréis verlo? Bueno, pues ¿Qué os parece si empezamos viendo los ingredientes que hemos usado? Nuestros alumnos los han probado al tiempo que hemos practicado cómo se decían en españolPimientos, pollo, arroz, azafrán ... ¿Cuál es vuestro favorito? 


Nuestros alumnos se han decantado por el chorizo y el pollo pero está claro que "para gustos colores". En lo que no si no ha habido ninguna duda ha sido en ponerse "manos a la obra" para preparar nuestra "particular paella". Nuestros alumnos han practicado la "técnica de cortar" y  una vez listos los ingredientes los han empezado a cocinar como podéis ver en las siguientes fotos. Ya sé que muchos de vosotros estaréis pensando que nos falta la paellera pero ya os digo de antemano que está no es una paella cualquiera, es una "paella a la inglesa" ja,ja,ja...¿Qué no sabéis de qué paella se trata? Pues de una muy especial, hecha con los ingredientes y utensilios que teníamos a disposición :-)



Al final el resultado ha sido excepcional...bueno, mejor si estuviéramos en España comiéndonosla pero aún así nuestros alumnos la han disfrutado un montón :-)

¡Bien hecho chic@s!


miércoles, 12 de junio de 2013

NUESTRA PRIMERA ORACIÓN ¡VIVA!

¿Qué tal lleváis la semana? Yo super contenta porque ayer mis alumnos de "Year 4" han dado un gran paso en el aprendizaje del español...Siiiiiiiiiii ¡Han construído sus primeras oraciones utilizando animales y colores ¿No os lo creéis? Si, si, ¡Como lo oís! Yo tampoco me lo hubiese creído hace tan sólo unos poquitos meses cuando empezamos esta aventura y ¡Fijaros! Hoy sólo os puedo decir que me siento muy orgullosa de todos y cada uno de mis alumnos porque poquito a poco vamos avanzando. Y dentro de este "pequeño pero gran avance" no podía faltar un poco de música para ambientar ¿Y sabéis cuál? Pues la canción de  "El venao" que ni me acuerdo de cuando será pero que ya que hablamos de animales "nos viene al pelo" ja,ja,ja.



A continuación hemos seguido con las rutinas y "El reto de la semana", que en esta ocasión ha contado con la presencia de un simpático animal ¿Queréis verlo? 



No sé que os habrá parecido pero mis alumnos se han muerto de risa al ver a este peculiar cerdito ¿Y vosotros? Bueno, a lo mejor los cerdos no es vuestro fuerte pero estoy seguro que si no son los cerdos, seguro que os gustará algun otro de los animales que hemos aprendido hasta ahora y que hemos repasado en clase. Los alumnos han tenido que adivinar el nombre del animal a partir de su sonido y después hemos practicado un juego de agudeza visual que podéis encontrar en la  presentación de power point que os dejo al final. Después de hoy el perro, pato, gato, pez y pollito ya no se nos resisten y sino que se lo digan a algunos de mis alumnos, que ya son expertos en cantar la canción "Un amigo me enseñó".

Una vez que entramos en calor con los animales nos pusimos a retomar lo que nos había quedado pendiente de la semana anterior: la construcción de frases utilizando animales y colores. Si tenéis buena memoria en la última clase habíamos introducido los gestos que íbamos a utilizar para construir las frases: 
  • El artículo "el" (tocarse la cabeza)
  • El verbo "es"  (mover la mano hacia abajo)

Hoy los hemos repasado y hemos además hemos añadido los gestos y sonidos de los animales así como los colores usando flashcards. Hemos repasado brevemente el order de la oración tomando como ejemplo la oración "El perro es negro y blanco", que podéis ver en la presentación. A continuación, hemos divido la clase en 4 grupos a los cuales les he entregado un juego de fichas con: 
  • Los colores, que los he sacado de la página www.mes-english.com/  y podéis ver pinchando aquí 
  • Y tarjetas con el artículo "El" y el verbo "es" que podéis ver a continuación.
                     El y es frases by Carmen Rodriguez Viejo
                    

Nuestros alumnos han tenido tiempo de ponerse de acuerdo y crear sus propias frases usando las tarjetas y escogiendo tanto el animal como los colores que querían emplear. 


Desgraciadamente no hemos tenido tiempo para poner en común todas las frases y sólo hemos podido ver la que han hecho uno de los grupos. Todavía nos queda seguir practicando más y pulir algún que otro "fallo técnico" que se nos ha escapado pero, para ser la primera frase que practicamos, sólo puedo decir que ¡Vivan mis ninños de Year 4!  y sino a ver quién es el valiente que me lleva la contraria ja,ja,ja ¿Queréis verla? Bueno pues comenzamos con los gestos para ver si adivináis la frase.


¿Ya la tenéis? Venga, venga que es facilísima....esa...justo....la que estáis pensando ¿La desvelamos? Pues atentos de nuevo a mis alumnos y ¡Cuidado! que si no lo hacéis bien os corrigen hasta el más "mínimo" detalle ja,ja,ja



¿Qué os ha parecido? Pues espero que os haya gustado la clase de hoy y por si os puede servir, a continuación os dejo la presentación que he usado como apoyo.

              
              Final animales construccion frases from c_rodvix

lunes, 10 de junio de 2013

FLASHCARDS DE ANIMALES PARA JUEGOS

¿Qué tal lleváis el Lunes? Espero que hayáis disfrutado del finde y que hayáis recargado energías para seguir a tope esta semana. Nosotros seguiremos aprendiendo y disfrutando con los animales, y de hecho ya os contaré lo que haremos esta semana pero, mientras me guardo "la sorpresa", ¿Qué os parece si repasamos un poquito el nombre de los animales? Pues os dejo unas fichas que he sacado de la página Printable Spanish que podéis usar como flaschards para aprender y repasar vocabulario o simplemente para jugar y pasar un buen rato ¿Os animáis a usarlas? Pues pinchad en la imagen y lo descubriréis :-)

domingo, 9 de junio de 2013

NOS ESPERA UNA RICA PAELLA

Todos estos meses preparando algún que otro plato de comida típica española en el "Cooking Club" y no había caído en la cuenta que no hemos preparado aún una paella ..si, si....con lo rica que está y yo sin hacerla ¡No tengo perdón!ja,ja,ja
Como muchos sabréis es típica de la zona valenciana aunque se ha popularizado tanto que se puede encontrar en otras muchas zonas de la península. Yo personalmente no soy una experta en preparación de paellas dado que en mi tierra, Asturias, no es que sea algo típico pero durante los 3 años que he vivido en Murcia, he de deciros que he probado alguna que otra paella muy rica así que tomaré nota e intentaremos cocinar "nuestra propia paella" en el club de cocina ¿Qué tal nos saldrá? 

Pues ya os contaré el Miércoles qué tal nos sale pero mientras tanto ¿Sabéis algo de la historia de la paella? Bueno, pues parece ser que la paella surge en un pueblo ribereño del Antiguo Reino de Valencia en el que había una chica muy bella que todos los chavales pretendían. Su padre, que era un hombre adinerado, pensó en organizar un concurso de platos de arroz para los candidatos, los cuales mientras cocinaban gritaban "¡Es pa ella!" y, de ahí, el nombre de "Paella" con el que hoy conocemos este rico plato ¿Curioso, verdad?

No se sabe exactamente los ingredientes de la paella ganadora pero si está claro que la paella surge de la mezcla de los productos que cada pueblo tenía a su alrededor y teniendo en cuenta que en la zona de Valencia eran típicas las verduras frescas junto con la cría de pollo y los arrozales, no es de extrañar que todos estos elementos se unieran para crear este delicioso plato al que, en la zona del litoral, además se le añadía marisco y pescado. Desde entonces son muchas las variantes que han ido surgiendo de ahí que en la actualidad la Consejería de Agricultura  haya decido establecer las bases para una "paella valenciana tradicional con Denominación de Orígen", en función a 10 ingredientes básicos entre los que sen encuentra: aceite, pollo, conejo, tomate, agua, sal, azafrán, arroz. Además la paella debe de prepararse en un recipiente característico: la paella o paellera" que es una sartén a la que se le ha quitado el mango y en su lugar se le han fijado dos asas. Tiene de tener un diámetro mínimo de 30 centímetros y no muy honda, con unos bordes de 7 a 12 centímetros en función a su diámetro. 


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¿Os animáis a cocinar vuestra propia paella? Pues atentos al siguiente vídeo de "Arroz SOS" que nos ayudará a preparar una sabrosa "paella valenciana"