lunes, 16 de enero de 2017

¿COMO SERIA 'MI PEQUEÑA CUEVA' EN EL FUTURO?

'Hola a tod@s! ¿Qué tal estáis? ¿Cómo ha empezado el inicio de cuerso? Espero que bien. Siento estar un poco menos presente en el blog desde hace tiempo pero justo 'el tiempo' es la palabra clave y de eso escaseo últimanente ¿No os pasa a vosotros lo mismo? 

Pues bueno, digamos que entre clases, cursos, formación, proyectos y..no sé... intentar sobrevivir al dia a dia, pues no hay tiempo para todo. Es mas que evidente que por mucho que quiera no somos super mujeres asi que toca optimizar el tiempo e intentar dar lo mejor de nosotros asi que por eso últimamente estoy un poco estoy más activa en twitter de lo que venía haciendo hasta ahora. Al prinicpio no le cogia el gusto pero ahora me resulta 'más rápido' y también es una buena manera de contactar con gente y aprender asi que ¿Por qué no? Lo importante es seguir activos, no tanto dónde si no el seguir aprendiendo y formándose.

Bueno y dicho esto, os quería comentar que esta semana he empezado a hacer un curso 'Future classroom scenarios' en la plataforma School Education Gateway, que muchos de vosotros conoceréis. La verdad que llevo tan sólo una semana pero me parece muy interesante poder reflexionar junto con educadores yp profesionales de toda Europa sobre la escuela del futuro y ver entre otras muchas cosas como funciona por ejemplo el 'future classroom lab' en Bruselas.



¿Qué os parece? ¿Os gusta? ¿Os parece factible? Creo que nos hace reflexionar mucho la estructura que plantean y su impacto en el proceso de ensenanza-aprendizaje.


Veremos a ver qué aprendo a lo largo del curso y espero que sea útil para tomar ideas y convertir "mi pequeña cueva" en "mi pequeña cueva del futuro" ja,ja,ja




De momento es 'la cueva del presente' y como tal he estado trabajando en ella. Ha sido una semana sobretodo de retomar cosas pendiendes de antes de las vacaciones porque entre obras se navidad, ensayos y mil cosas...pues no tuve mi horario normal y al final "la casa sin barrer" :-(

 Concretamente me ha tocado 'finiquitar' la parte escrita en nuestras libretas. En mis clases la verdad que intento hacer de todo y trabajar la parte oral como escrita a la hora de aprender gramática, vocabulario, cultura.... Dado que tengo muy poquito tiempo reconozco que tiendo más a trabajar lo que sería más bien la parte oral de forma lúdica a través e canciones, juegos aunque no quiero llevar a confusión y que parezca que no trabajo la escrita ¿Eh? Porque separar parte oral de escrita es imposible ya que van de la mano a la hora de aprender un idioma y por eso tambien está presente en mis clases incluso de manera indirecta cuando leemos frases, escribimos en el ipad o en la pizarra, cuando hacemos  algunos juegos...

Aún asi me propongo en cada tema destinar una o varias sesiones (dependiendo del nivel) a la parte escrita de manera más concreta y 'formal' porque además de reforzarla también es buena tener un referente . Intento trabajar cosas sencillas y adaptadas al nivel de mis alumnos porque con sesiones de media hora, decídme sino cómo hacerlo. 

Por ejemplo, esta semana hemos tenido sesión de minilibros en varios grupos.Unos de ellos ha terminado una flor de verbos que ya os había enseñado anteriormente (podéis volver a ver aqui). Otro grupo por ejemplo ha estado haciendo un minibook sobre las frutas y los numeros con una canción que me he inventado. 


Para que os hagais una idea de la cancion de las frutas, os dejo un video con uno de los ensayos. La calidad  no es muy buena y de aquellas nos quedaban aun muchas cosas por 'pulir' pero aun asi os sirve para haceros una idea de la cancion.





En fin, cómo veis 'la pequeña cuva' está que no para ja,ja,ja...




Espero tener tiempo de seguir manteniéndoos informados a través del blog de lo que hacemos, de mis proyectos eTwinning, de cómo sobrevivimos al día a día ...pero si véis que estoy un poco ausente pues que sepáis que sigo activa en el twitter (@c_rodvix) y no desaparezco ja,ja,ja.

¡Hasta pronto! :-) 

sábado, 31 de diciembre de 2016

CONJUGACIÓN, BARCELONA Y 12 UVAS PARA DESPEDIR EL 2016

¡Hola amigos! Estamos a punto de despedir el año y para hacerlo como se merece ¿Qué os parece si lo hacemos en relación a nuestro tema: ´Yo viajo a Barcelona' y  nuestros  amigos los futbolistas del Barca? Así ponemos el colofón final a unas cuantas semanas de aprender verbos, conjugación, prepar los discursos para asistir a la ceremonia del balón de oro, juegos y muchas actividades más. Para ir preparándolo todo, hemos pensado en diseñar nuestro propio "plato de la conjugación" para tomarnos las uvas de una manera especial.


Como sabéis, hemos estado practicando la conjugación de verbos regulares en presente de indicativo asi que para diseñar nuestro plato hemos escogido algunos de los siguientes vierbos de la primera conjugación

Hemos diseñado nuestro propio plato de la conjugación como si fuera el reloj de las campanas.  A cada número una forma verbal conjugada y al llegar al número 11 he dejado libertad para que mis alumnos escribieran una frase utilizando la estructura ´Me gusta..´ junto con los conectores y, pero' de este modo repasamos también otras estructuras que hemos aprendido anteriormente.


Seguidamente, hemos empezado a decorar nuestro plato con motivos navideños, de España y nuestro viaje a  Barcelona. 



Una vez listo hemos colocado las 12 uvas de la suerte que, en este caso, he utilizado uvas pasas porque me resulta más fácil de cara a llevarlas al cole.Y el resultado es el que veis a continuación ¿Qué os parece?




Como véis, ahora ya estamos listos para tomarnos las uvas esta noche y despedir el 2016 como se merece ¿Os animáis a hacer también vosotros vuestro plato de la conjugación? Pues espero lo compartáis con nosotros :-)

¡Nos vemos en el 2017!

martes, 20 de diciembre de 2016

PONEMOS VOZ CON YAKIT KIDS

¡Hola amig@s! ¿Os animáis a usar con nosotros la aplicación Yakit kids? Es súper sencilla de usar y a los peques les encanta porque resulta muy graciosa. Nosotros la hemos utilizado para poner voz a una de las últimas actividades que hemos hecho en nuestra libreta para repasar frases con gustos, acciones y dias de la semana. 


Resultado de imagen de yakit kids app


En los últimos meses, hemos trabajado con días de la semana, verbos y la estructura 'Me gusta..' a través juegos, canciones y distintas actividades. Como colofón final. siempre me gusta plasmar lo aprendido en la libreta asi que hemos hecho una actividad escrita que consiste en una flor muy sencilla en la que cada pétalo se corresponde con un día de la semana y una acción que nos gusta hacer en ese día. 



Hemos practicado a hacer frases tipo:  El lunes me gusta bailar, El domingo me gusta caminar ... Hoy lo que hemos hecho es darle un toque más original y con la aplicación yakit hemos puesto voz a nuestras flores. Hemos empezado por lo sencillo asi que el primer paso ha sido grabar sólo una frase


video

Una vez que hemos pillado el truco, en la siguiente sesión he pedido a los alumnos "grabar 2 pétalos" , es decir, dos frases de modo que la cosa se complica porque ahora los peques tienen que incluir la conjuncion 'y'. 


video

Como veis es algo súper sencillo para avanzar en la formación de frases de haciendo más entretenidas acitividades "más tradicionales" como puede ser un simple ejercicio escrito en las libretas. Espero que os pueda servir la idea y que me contéis si la ponéis en práctica. 


¡Hasta pronto amig@s!

miércoles, 14 de diciembre de 2016

QUIZ LIVE PARA REPASAR VERBOS

¡Hola amig@s! Que tal? Hoy quiero compartir con vosotros un juego que he hecho con quizlet live para ver que tal se les daba a mis alumnos la conjungación . Tenéis que crear una cuenta en la página de quizlet.com  y una vez registrados podéis crear vuestros propios juegos: juegos de unir, flashcards, opción estudio... Pero lo mejor es que está la opción quizlet live. Me he aventurado a probarlo y os lo recomiendo altamente porque a los peques les ha encantado. Simplemente les tenéis que decir que vayan a la página quizlet.live e ingresen un código que obtenéis cuando creáis el juego. Inmediatamente, veréis los nombres de vuestros alumnos aparecer en la pantalla ¡Les ha encantado!



Quizlet live se encarga de dividir los alumnos en grupos: camaleones, ranas, renos....¡Encima perfecto para aprender animales

Os aparecen todos los equipos en una pantalla donde podéis empezar a ver quién avanza más rápido y es el ganador...¡Se han vuelto como locos! 



En nuestro caso, el quiz se trataba de conjugar verbos en presente de indicativo y hacer algunas frases.











Como veis nos hemos entretenido un rato...¡Os lo recomiendo! Ya me contaréis si lo probáis. Nosotros repetiremos seguro :-) 


¡Hasta pronto! :-)

martes, 6 de diciembre de 2016

¡UNA NAVIDAD INTERNACIONAL!

¡Hola a tod@s! La navidad está a la vuelta de la esquina y para empezar a preparanos, en nuestro cole de Valley Road hemos querido hacer una versión especial del villancico 'Jingle Bells' 



Y ya que la navidad es sinónimo de decoración nos hemos querido apuntar a la tradición de nuestro cole de que cada clase elabora un arbol de navidad





Como véis, hemos querido un darle un toque internacional. Espero que os guste :-)



Y lo hemos colocado junto el resto de árboles ¡Mirad qué bonito está el pasillo del cole! 



¡Hasta pronto!


POR FIN NUESTRA RECETA SOSTENIBLE :-)

¡Hola atod@s! ¿Qué tal estáis? Hoy quiero compartir con vosotros el resultado de la receta especial "sostenible"que hemos estamos preparando en year 6 las últimas semanas como parte de nuestro proyecto 'eTwinning noticias TV'

                      

Han sido unas clases de lo más movidas para organizarlo todo y que ademas saliera bien. Hemos encargado nuestros ingredientes a una tienda muy especial: eTwinning market.



Lo hemos preparado todo ...


Y hemos cocinado conjuntamente con nuestros amigos.



La tarea no ha sido fácil porque teníamos al inspector eTwinning' controlando todos nuestros pasos.



Pero lo hemos hecho genial y hemos conseguido que la receta saliera a las mil maravillas.




El inspector ha tenido el honor de ser el encargado de ser el primero en ver el pastel. 



Y después el  resto de la clase ha podido decorarlo acorde a los requisitos de nuestra receta sostenible: darle un toque eTwinning, un toque navideño y añadir un elemento relacionado con Europa.



A juzgar por las imágenes diría que nos ha gustado ¿Qué creéis?



Ahora solo nos falta compartirla con el todo el cole la próxima semana durante la hora de la comida....¡No os preocupéis que os diremos qué opinan el resto de alumnos! Esperamos les guste :-)


¡Hasta pronto amig@s!

martes, 22 de noviembre de 2016

NUESTRA RECETA 'SOSTENIBLE' ETWINNING :-)

¡Hola a tod@s! ¿Cómo  estáis? Espero que bien. Hoy os quiero enseñar las últimas actividades que estamos llevando a cabo dentro de nuestro proyecto eTwinning noticias TV. Para celebrar la navidad como ciudadanos activos, hemos pensado hacer una receta sostenible en relación con los objetivos globales para el desarollo sostenible.






Hemos introducido los objetivos globales para el desarollo sostenible (Global Goals for sustainable development) mediante algunos  vídeos que hemos sacado de internet. 



Éstos son sólo algunos de ellos, de hecho, si buscáis en la red hay un montón. 



                                          

Para romper el hielo, hemos comenzado con un una 'lluvia de ideas' (brainstorming) y asi ver que pensaban los peques al respecto. Una vez finalizada esta primer toma de contacto, dividimos la clase en grupos y empezamos a buscar  información por internet sobre ellos para posteriormente ver cuáles podían enlazar con nuestra receta sostenible.

 ¿Conseguiremos llevar a cabo nuestra receta sostenible como ciudadanos activos en relación a los global goals? Bueno, pues para empezar a desarrollar la idea hemos decido por partir por lo mas cercano a nosotros y como de cocina va la cosa, hemos investigado que productos cultivabamos en el cole. Descubrimos que en el cole tenemos manzanas asi que Que mejor que hacer una receta sostenible partiendo de productos que nosotros cultivamos? Como tambien se trata de una receta colaborativa con nuestros amigos espanole ¿Qué mejor que mandarles un reto  para que nos digan qué receta espanola que contenga manzanas podemos realizar ?



Nuestros amigos nos han respondido tanto con fotos como vídeos y nos han sugerido una receta de tarta de manzanas.



Nos han mandado un monton de videos de como hacerlo paso a paso asi que os dejo tan solo un fragmento.


Ahora que tenemos la receta, nuestro objetivo como ciudadanos activos será modificar esta receta de punto de partida y: 
  1. Hacerla lo más sostenible posible
  2. Convertirla en una receta navideña 
  3.  Darle un toque etwinning 
¿Lo conseguiremos? Pues lo primero de todo para poder hacerla lo más sostenible posible es informarse y  tener claro lo que entendemos por cocina sostenible. Para ello hemos buscado información por internet y en grupos hemos diseñado unos posters con algunas de las ideas. 








Como véis, esta primera toma de contacto no ha estado mal. No voy a negar que a menudo es difícil organizar a los peques para que trabajen  en un ambiente colaborativo por grupos porque hay quienes prefieren "enredar" pero hay que tener paciencia. Poco a poco vamos mejorando asi que a final del proyecto seremos unas máquinas :-) De hecho siempre te llevas sorpresas cuando hay alumnos que de propia voluntad se ofrecen a hacerte un piccolage sobre 'cocina sostenible'


Una vez visto el trabajo hecho por cada grupo y puestas en comun todas las ideas, hemos decido enviar los posters a nuestros amigos españoles para que ellos también aporten sus ideas y los completen.


Espero que os hayan gustado estas ideas. Os mantendremos informdos de lso siguientes pasos. 

!Hasta pronto amigos!